1. Onderwijs en begeleiding op maat

In het Zeelyceum bieden we les op maat van elke leerling. We creëren een veilig leerklimaat waarin het zelfvertrouwen en het leervermogen van de leerling versterkt worden en waar de schoolloopbaan zo goed mogelijk kan worden verdergezet. 

Elke leerling krijgt een klastitularis (IB – individuele begeleider) en een leerlingenbegeleider. Zij staan in voor de opvolging van het leertraject en onderhouden contact met de thuisschool. Indien nodig zoeken zij samen met de leerling en de ouders naar een geschikte opleiding of alternatief traject. 

De doelstellingen van de leerling worden haalbaar bepaald en toegepast in overleg met de klassenraad, de thuisschool en de leefgroep (artsen, psychologen, …). Daarnaast werken we nauw samen met het CLB van de thuisschool en/of CLB Connect. 

2. Praktische organisatie

Leerlingen worden ingeschreven in het Zeelyceum, maar blijven ook ingeschreven in hun thuisschool. Er is dus sprake van een dubbele inschrijving.

Het medisch afwezigheidsattest wordt door ons leerlingensecretariaat aan de thuisschool bezorgd.

Leerlingen werken in eerste instantie met handboeken en cursusmateriaal van het Zeelyceum. Bij kortere opnames kan het materiaal van de thuisschool gebruikt worden. 

Tijdens de reguliere schoolvakanties wordt er in de ziekenhuisschool geen les gegeven. 

Wanneer een leerling een studierichting volgt die niet aangeboden wordt binnen het Zeelyceum, kunnen richtingsspecifieke vakken eventueel gevolgd worden in de thuisschool of via afstandsonderwijs. 

3. Samenwerking en communicatie

Voor de opstart van het traject wordt steeds een intakemoment voorzien.

Voor ouders organiseren we jaarlijks 4 tot 5 fysieke oudercontacten in de ziekenhuisschool. Indien fysieke aanwezigheid niet mogelijk is, kan een online oudercontact georganiseerd worden. Ouders kunnen bovendien op elk moment vrijblijvend contact opnemen met de ziekenhuisschool. Ook bij oudercontacten georganiseerd door het Zeepreventorium kunnen medewerkers van de ziekenhuisschool aansluiten.

Wanneer er een probleem wordt vastgesteld (gedragsmatig of in functie van het leertraject), neemt de leerlingenbegeleiding telefonisch en/of via mail contact op met de ouders.

Tijdens de opname blijven we ook in nauw contact met de thuisschool om een vlot (vervolg)traject te waarborgen. Vanaf de start wordt er contact opgenomen via onder andere een intakefiche, telefonisch en/of online overleg. Tijdens het schooljaar organiseren we bezoekmomenten voor thuisscholen en hun CLB’s.

4. Evaluatie en attestering

Wanneer een leerling het schooljaar in het Zeelyceum afrondt, delibereert en attesteert het Zeelyceum. We hebben de bevoegdheid om een A-, B- of C-attest of een attest spreiding toe te kennen.

Komt een leerling pas vanaf de maand mei naar het Zeelyceum, dan delibereert en attesteert de thuisschool. Aangezien het Zeelyceum enkel wettelijk kan delibereren en attesteren binnen opleidingsvorm 4 (voltijds onderwijs), gebeurt de deliberatie en attestering voor leerlingen uit andere opleidingsvormen eveneens door de thuisschool.

Wanneer een leerling tijdens het schooljaar ontslag krijgt in het Zeepreventorium en terugkeert naar de thuisschool, worden eindverslagen per vak opgesteld zodat de thuisschool over de nodige informatie beschikt en het vervolgtraject vlot kan verlopen.